孩子總會(huì)想，為什么要整理書包?為什么要做功課?
父母總會(huì)想，為什么該做的事孩子都不做?一點(diǎn)責(zé)任感都沒有!
父母說(shuō)孩子沒責(zé)任心，在家里從不會(huì)做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)，例如，不會(huì)主動(dòng)幫爸爸媽媽整理碗筷;飯后不會(huì)主動(dòng)洗碗;地板臟了，不會(huì)想著去拖一下。
在家這樣，到了學(xué)校也一樣，縱使有老師監(jiān)督和指導(dǎo)，孩子也是能躲就躲，或者在老師面前表現(xiàn)一下，一旦老師離開，孩子的表演就結(jié)束。
而缺乏責(zé)任感的孩子，無(wú)論在學(xué)校中還是社會(huì)上，都不被人喜歡。
因?yàn)槿狈ω?zé)任感的孩子，有一個(gè)普遍的問(wèn)題就是愛撒謊，喜歡把自己所闖的禍、惹得麻煩全部推卸到別人的頭上。
當(dāng)他們?cè)诩依锘蛘邔W(xué)校里犯下錯(cuò)誤之后，被家長(zhǎng)或者老師詢問(wèn)時(shí)，通常會(huì)通過(guò)撒謊或推卸責(zé)任的形式來(lái)掩蓋自己的過(guò)錯(cuò)。
而且由于缺乏責(zé)任感，孩子對(duì)于自己所正在做的事情缺乏足夠的耐心，還會(huì)被未知的后果所嚇退，常常做事做到一半就半途而廢。
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為何孩子缺乏責(zé)任感?
過(guò)分溺愛
如今的孩子都是家中的小皇帝小公主，罵不得，也打不得。
四個(gè)老人，加上兩個(gè)大人養(yǎng)育一個(gè)孩子，但凡孩子有物質(zhì)上的需求，無(wú)論是長(zhǎng)輩還是父母，都會(huì)盡力地去滿足，對(duì)于孩子的寵溺也越來(lái)越深。
有時(shí)孩子犯了錯(cuò)誤，父母想要指責(zé)，但是在隔代人的勸說(shuō)下，最后也不了了之。
久而久之孩子就形成了以自我為中心的價(jià)值觀。
無(wú)法體諒到周圍人的感受，即使父母長(zhǎng)輩再辛苦，在他們看來(lái)也是理所應(yīng)當(dāng)，孩子缺乏擔(dān)當(dāng)，自然也就缺乏責(zé)任感。
要求過(guò)高
有些家長(zhǎng)天生的性格比較暴躁，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，這些家長(zhǎng)會(huì)不分青紅皂白地去指責(zé)孩子的不是。
孩子也想解釋一下原因，但還沒來(lái)得及開口，家長(zhǎng)便劈頭蓋臉地開始了訓(xùn)話。
因?yàn)閾?dān)心家長(zhǎng)的指責(zé)和批評(píng)，孩子在家長(zhǎng)面前常常表現(xiàn)得唯唯諾諾，不敢承認(rèn)自己犯的錯(cuò)，更沒有勇氣去改正自己身上的問(wèn)題。
這也導(dǎo)致了孩子缺乏勇于改正錯(cuò)誤的精神，責(zé)任感也隨之流失。
孩子被貼標(biāo)簽
有些孩子天生調(diào)皮，性格活潑，也經(jīng)常會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)一些麻煩。
對(duì)于屢屢闖禍的孩子，家長(zhǎng)總是冠以搗蛋鬼，調(diào)皮大王等稱號(hào)。
孩子被貼上這種標(biāo)簽后，從心底里認(rèn)為自己是一個(gè)不招人喜歡的人，既然這樣，該錯(cuò)的繼續(xù)錯(cuò)，即使做錯(cuò)了也不用去承擔(dān)任何后果，這樣的孩子自然也會(huì)缺乏責(zé)任感。
2
如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感?
相信孩子，學(xué)會(huì)放手
人被信任，其實(shí)他內(nèi)心就有責(zé)任，如果不被信任，他的內(nèi)心是沒有責(zé)任的。
所以我們很多父母不停的嘮叨以及不停的催促，其實(shí)背后的本質(zhì)邏輯是缺乏信任。
人不被信任，就沒有感到責(zé)任，相信不是一具口頭禪，而在你的眼神和表情中。
讓孩子讀取到你對(duì)他的信任，孩子就會(huì)獲得巨大的力量。
大多數(shù)父母覺得孩子還不夠成熟，所以很多時(shí)候他們都會(huì)大包大攬。
久而久之，孩子不會(huì)清楚自己的行為會(huì)帶來(lái)怎樣的后果。
如果父母能將生活中一些事情交給孩子去抉擇。
他們往往會(huì)開始考慮這件事帶給自己的影響，從而更加有責(zé)任感。
同時(shí)，父母要教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)事情所引起的不利后果。
有一個(gè)強(qiáng)大的心臟，才能承擔(dān)更多的風(fēng)雨。
孩子小時(shí)候的磨礪都會(huì)成為他們以后前進(jìn)路上的財(cái)富。
如果家長(zhǎng)總是習(xí)慣于幫孩子鋪好路，幫他們承擔(dān)后果。
只會(huì)讓孩子越發(fā)依賴父母，遇事就躲在父母的身后，從而失去責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)。
給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)榮譽(yù)感
孩子在小時(shí)候，如果經(jīng)常受到來(lái)自外界的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的成就感也會(huì)得到很大的滿足，這樣會(huì)產(chǎn)生一個(gè)正反饋機(jī)制，從而使得他們想做得更好。
同時(shí)一些夸贊和表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)也能夠讓孩子感覺到被認(rèn)可，激發(fā)他們和保護(hù)欲和榮譽(yù)感，提高他們的責(zé)任感。
從小事做起，做力所能及的事
有研究表明，小時(shí)候做家務(wù)的孩子，相對(duì)于小時(shí)候不做家務(wù)的孩子會(huì)更加成功和優(yōu)秀，所以父母不要太過(guò)于寵溺孩子，讓他們做一些力所能及的事情，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)是有好處的。
當(dāng)孩子嘗試去做一些力所能及事情的時(shí)候，他們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上的價(jià)值和潛能，這也是自我認(rèn)可的一個(gè)過(guò)程，能夠誘導(dǎo)他們想要做得更多更好，從而激發(fā)孩子去承擔(dān)更多的角色和任務(wù)。
現(xiàn)在很多孩子都有一個(gè)普遍毛病，當(dāng)父母讓他們?nèi)プ鲆患虑榈臅r(shí)候，他們總會(huì)用我不會(huì)來(lái)推辭。
有時(shí)候是由于孩子太懶，也有很多情況是孩子覺得事情對(duì)于他們來(lái)說(shuō)太過(guò)復(fù)雜。
所以這個(gè)時(shí)候父母可以將事情拆分成很多小的部分，讓孩子從小事情做起，每次只讓孩子完成相應(yīng)的部分。
正所謂完成大于完美，先讓孩子去做，然后再教他們?cè)鯓硬拍茏龅酶昝馈?/p>
當(dāng)孩子能夠順利完成交給他們的任務(wù)的時(shí)候，成就感和被認(rèn)可也會(huì)激發(fā)他們的責(zé)任心。
漸漸的他們也會(huì)主動(dòng)去幫家人做一些事，從而提高他們的家庭責(zé)任感。
言傳身教
都說(shuō)家長(zhǎng)才是孩子最好的老師，家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子父母，孩子責(zé)任心也需要家長(zhǎng)們言傳身教，要在潛移默化的生活中去培養(yǎng)孩子。
沒有責(zé)任心的家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不能教育出有責(zé)任心的孩子。
所以家長(zhǎng)一定要確保自己是一個(gè)有責(zé)任感的人，做孩子最好的榜樣。